Et si l’illusion devenait un outil d’apprentissage ? C’est le pari relevé par nos étudiants du Bachelor 3 Marketing Communication lors d’une sortie captivante au Musée de l’Illusion de Paris.
Dans une vidéo immersive, Louane Lefebvre, étudiante de la promotion, revient sur cette visite organisée par Sandrine Carvalho et accompagnée de Raphaël Lévêque, formateur et référent sur le campus de Marne-la-Vallée.
Quand l’illusion rencontre le marketing
Derrière les miroirs déformants et les trompe-l’œil intrigants se cache un véritable laboratoire d’analyse pour les marketeurs de demain.
Les étudiants ont pu découvrir comment certaines grandes marques — Marriott International, McDonald’s, et bien d’autres — utilisent des effets visuels, des perspectives manipulées ou encore des installations immersives pour :
- attirer l’attention dans un paysage publicitaire saturé,
- renforcer l’impact émotionnel de leurs campagnes,
- influencer la perception et les comportements du consommateur,
- créer des expériences mémorables et engageantes.
Un terrain d’observation idéal pour comprendre les mécaniques psychologiques qui façonnent le marketing expérientiel.
Une pédagogie active, au plus près du réel
À Ascencia, nous croyons en une pédagogie vivante, qui dépasse largement les murs de la salle de cours.
Nos étudiants sont régulièrement amenés à explorer des lieux, des entreprises ou des expériences en lien direct avec leur spécialité. Cette approche permet de :
- confronter la théorie à la réalité,
- stimuler la créativité,
- développer l’analyse critique,
- enrichir les compétences professionnelles.
La visite du Musée de l’Illusion illustre parfaitement cette volonté d’offrir un apprentissage concret, actif et innovant.
Un moment formateur
Entre découverte, réflexion et émerveillement, cette immersion a permis aux étudiants d’aborder le marketing sous un angle différent, plus sensoriel et expérientiel.
Une sortie enrichissante qui nourrit leur vision de futurs communicants capables d’allier stratégie, créativité et compréhension fine des mécanismes perceptifs.
